JLT Consulting Service

日本語教育機関のための教務専門コンサルティングサービス

About us

教務の問題を、学校の強みに変える

多くの日本語学校では、教育課程の設計、評価方法、学習成果の可視化など、教務に関する課題を抱えています。これらの課題は、単なる「問題」として対処するだけでは、同じ悩みを繰り返してしまいます。
 しかし、教務の仕組みを見直し、教育課程や評価方法を体系的に整えることで、その課題は学校の教育力を示す強みへと変わります。
 JLT Consulting Serviceは、教務の課題を一つひとつ整理し、教育課程・評価・運営体制を改善することで、学校が自立して運営できる仕組みづくりを支援します。
 問題を解決するだけではなく、
「教務の質そのものを学校の価値にする」ことを目指します。

Mission Vision Value

Mission(使命)
日本語教育機関が自立して質の高い教育を実現できるよう、実践的な知識と技術を提供します。
Vision(目指す未来)
教員・教育課程・評価の質を高め、日本語教育が社会において信頼される教育分野になることを目指します。
Value(価値観)
・依存させるコンサルティングではなく、学校自身が成長できる「学び」を提供します。
・教育現場の経験に基づいた、実際に使える知識と方法を重視します。
・ノウハウをブラックボックスにせず、教育機関に知識と技術を伝えます。
日本語教育の質を高めることを最優先に考えます。

サービス紹介

学校が自立して運営できる仕組みづくりを支援します。

JLT Consulting Serviceは、教務に特化した専門コンサルティングとして、教育課程の設計支援、認定申請サポート、研修・講義動画の提供、個別相談などを通じて、日本語教育機関の課題解決を支援します。

認定申請のための講義動画

40校以上の日本語教育機関の教育課程を支援してきた専門家が、認定日本語教育機関の申請に必要な知識・ノウハウを体系的に解説した講義動画を提供します。20時間以上の動画で、申請のポイントを分かりやすく学ぶことができます。

教務コンサルティング

認定日本語教育機関の申請に必要な書類作成から面接対策まで、認定取得を総合的にサポートします。教育課程の設計、様式・添付書類の作成、申請書のチェックなど、認定に必要な実務を専門家が支援します。

日本語教育研修

日本語学校の現場で実際に求められる知識と実務に焦点を当て、授業の質を高めるための具体的な方法や、教務運営に役立つ実践的な視点を提供します。単なる理論ではなく、日々の教育活動にすぐに活かせる内容を重視しています。

認定申請を”外注”から”自立”へ

認定制度の理解から、教育課程編成、申請書面作成、面接対策まで。認定取得までの一連のプロセスを体系的に学べます

こんな方におすすめです
・認定申請の基準がよく分からない
・教育課程をどのように作ればよいか分からない
・書面作成に時間がかかる
・コンサルに依頼するとノウハウが残らない
・面接で何を聞かれるのか不安
・もっと質の高い教育課程を編成したい
・認定申請ができる教員になりたい

教務コンサルティング

認定日本語教育機関認定申請講座を受講された教育機関様を対象に、申請準備をより具体的に進めるための個別サポートを提供します。

講義動画で認定制度の基準や書面作成の考え方を理解したうえで、各教育機関の状況に応じて、教育課程の編成、申請書面の内容確認、記述の整理、面接対策などを個別にサポートします。
 講座で得た知識を実際の申請準備に落とし込みながら、教育機関が自ら考え、学内で話し合いを進め、質の高い教育課程と申請書面を作成できるよう支援します。
 認定申請の準備から面接対策まで、教育機関の状況に応じて、認定取得に向けた実務を具体的にサポートするサービスです。

日本語教育研修

日本語教育機関が継続的に教育の質を高めていくための実践的な学びを提供します。

ブログ

認定申請で、教育課程に関して指摘が多かった事例

文科省が「これまでの申請における教育課程に関する主な不認定相当事例」を公表しました。 こちらは認定申請において、教育課程に関して指摘が多かった事例をまとめた資料です。 これから認定申請を控えている教育機関様や教員の方にと […]

Hello world!

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代表紹介

jlt cONSULTING SERVICE 代表

John Douglas

日本語教育実践領域修士(専門職)
認定日本語教育機関主任教員
登録日本語教員
ACTFL-OPIテスター
【主な実績】一部抜粋
2011年 日本語教育学会研究集会 第8回東北地区「日本語母語話者の「〜つもりで」の使用実態調査−コミュニケーションのための日本語教育文法の視点から−」
2016年 修士論文 「初級クラスでの学習者間インターアクションを促す試み」
2017年 日本語教育方法研究会 「会話クラスにおけるスピーチ指導のアクション・リサーチ」
2023年 日本語教育方法研究会 「地域と連携した日本語プレゼンテーション授業の実践」
2025年 日本語教育方法研究会 「Monoxerを用いた漢字学習教材作成」
2025年 認定日本語教育機関認定申請において、様式書面、添付資料の全てを作成し、教務に関する留意事項ゼロで認定に導く。

お問い合わせ

認定申請のための講義動画、教務コンサルティング、研修のお問い合わせは以下からどうぞ。

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